高武:开局觉醒SSS吞噬天赋 第15章 地心历史(2/2)

这节是历史课。

“各位同学,高考文科虽然一个多月前考完了,但我们还有武科要考,但刚接到教育局通知,武科高考临时增加两门考试,一门笔试,一门面试,不难,但很重要,我们插一节课,这是教材上没有的内容,大家一定要做好笔记!”

历史老师用力地敲着黑板,神色严肃。

“早在建国初期,地心世界的入口就被发现了,国家成立749局对此展开调研。

目前全世界发现的地心世界的入口有45个,仅国内就有9个之多,这也是国家成立9个军事特区的意义,这个可能出填空选择题,记下来。”

历史老师的声音在教室里回荡,学生们纷纷拿起笔,快速地在笔记本上记录着。

“目前已知的魔兽就有174个之多,而且还不全,并且这些魔兽有小部分符合《山海经》中描述的生物。

国家先后17次进入入口调研,这才发现了地心世界。

一开始全世界的政府都对此事进行保密,防止引起恐慌,但2012年开始,地心生物全面入侵,这件事才彻底曝光,国家才明面上发展高武人才,这也是各地武科高中,武科大学纷纷建校的原因,这些数字一定要记牢,也可能出选择或填空题。”

历史老师一边讲述,一边在黑板上写下关键的数字,学生们全神贯注地听着,手中的笔不停舞动。

“仅用了1个月,人类的高科便彻底剿灭了地心生物在地表的暴动,我国仅用半个星期就平息了这次事件,还帮助了几十个国家平息入侵。这个肯定考,一定考,必定考,记下来。”

历史老师着重强调道。

“人类也开始主动进入地心世界研究,但很快就发现大量高科产品在地心世界无法使用。

没有信号,没有卫星定位,所有高科变低科。

强磁、强干扰环境,低科还不如冷兵器。

最关键一点,使用热武会招来巨型沙虫与大量魔龙,这是无数战士用生命换来的经验教训。

这个必考,一定要记住!”

历史老师讲课的声音不自觉变得沉重起来。

突然,历史老师问道:“如果考试问,我们拥有先进的高科技术,为什么还要发展高武?

那我们只回答刚才那三点,行不行?

啊?行不行?”

学生们面面相觑,知道答案肯定不行,至于为什么不行,还是得等老师说出标准答案。

历史老师一个华丽地转身,指着众人说道:

“这个问题很可能会出现在面试里,我来说,你们记!还看我,准备记啊!

地心入口不断增多,地心世界情况不明,如果不能深入地心世界,掌握地心世界,控制地心世界,那我们就只能被动挨打,所以发展高武,是我们做出的主动选择,也是我们做出的必然选择,是历史发展不可逆的潮流,这也符合马列主义中,要以发展的眼光看问题的哲学思想……”

历史老师讲了很多,同学们一节课都在疯狂地做着笔记。

笔尖在纸上划过“沙沙沙”的声音不绝于耳。

“叮铃铃。”

下课铃终于响了。

“好,同学们,这堂课很关键,大家一定重视起来,课后有什么问题,大家可以去办公室找我,下堂历史课我们进行模拟考试,这堂课的内容也会考,大家回去一定要好好复习,下课!”

“祝诀,你给我出去,有人要见你。”

老师刚走出教室,汪雯清突然站起身,扭头看向祝诀,用命令的口吻说道。

祝诀不想理她,装作没听见。

汪雯清一看祝诀不理自己,火气腾一下就上来了。

“别怪我没提醒你,你要不出去,一会人家来教室找你,你可面子挂不住了。”

祝诀轻叹一声,双手枕头,往后一仰。

“你让我进来我就进来,让我出去我就出去,你名器啊。” </div>

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