换源：
班长亦透露或有请假之事，因校有单招监考，周五下午之安排未定。
“班长何时来课，请赐以天气预报。”
“若无变故，本周当至。”
“班长，余今日学院有会，川音不得往。”
“此即为请假之凭，他无他证。”
“凭据何如？”
“无妨，此等小事，不致中断学习。”正大思之，若管理如此僵化，恐将中断终身学习之志。然有班长之指引，似乎又生信心。
“班长，请赐开会二维码。”
“班长，学信网似未录吾等学籍。”
“班长，明日下午是否往川音授课？”
“学生证若至，请代取，余至教室寻君。”
“吾当取之。”
“多谢。”
正大教授履历书二〇二五版述其求学之路，乃历两地三校，专攻哲学、艺术、工学，本硕博之学位皆备，深信能如期完成音乐学院之学业，顺利卒业。较之二〇二二版，此版更侧重于任教期间指导学生之成就，往昔版本多述己之科研成果，今则改述指导学生发表科研论文若干篇，申请国内外专利成果若干项，且指导学生在各级科创竞赛或毕业设计中获奖与否，以彰其教书育人之身份。
正大教授特于履历书二〇二五版之终，添书“天道酬勤，勤能补拙，始终觉浅”之语，以为此语最实事求是，贴切且重要，故以此作结。有道是：
一悟天道偶酬勤，二行拙路梦长新。
三探学海终觉浅，万卷千思轻叩频。 </div>
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