皇帝来现代,历史崩了! 第35章 杨广听课:隋朝统一与灭亡!(求收藏,求投资,求追读!)(2/2)

回到别墅。

杨广现在面色平静,让人看不出任何的内心活动。

不过,张须陀和李渊,在一旁瑟瑟发抖。

暴风雨来临的前奏。

“既然是一千四百多年后,想必应该有关于大隋的历史记载吧!”

朱明扔过一本上下五千年。

“上面倒是有,你先看看!”

杨广翻阅片刻,眉头紧皱。

“这文字,跟大隋不同!”

朱明:

“你可以先学学这边的文字,我估计你以后会常来这边,早晚都用得上!”

杨广纳闷:“常来?”

朱明嘿嘿一笑:

“听到后世的评价,伱就不想改变一下?千古一帝有点难度,总得做個明君吧!”

杨广:

“明君?朕要做千古一帝!”

朱明:“大隋二世而亡,难道你就不想多传几代?”

杨广:“李唐多少年?”

“289年!”

杨广:“朕一定要让大隋超过300年!”

朱明:“见到我们这里的科技人文,你就不想让大隋也变得这样?”

杨广:“区区文字,朕学了!”

..................

第二天。

朱明带着几人,参观整个集团!

“那些孩童,怎么都穿着相同的服饰?”

朱明:

“是我们学校的学生!”

杨广:

“学校,可否参观一下,对于你们这边的教育,朕还是非常好奇!”

朱明点头:

“幸好这是我集团的私立学校,可以带你们进去参观!不过,老张,你的把你的刀放下!”

进入学校。

校长小跑过来。

“董事长,你来怎么也不提前说一声啊,听说你得了癌症,要不要让同学捐款?“

朱明脸色一黑:

“去买本‘说话的艺术’好好学学,还有重申一遍,我好得很,都是阎罗诊断错误!”

“你去忙吧,我带这几人参观参观!”

一栋栋三层教学楼。

里面传来朗朗读书声。

杨广几人从后面望去。

学生们目不转睛看着黑板,小桌上摆着一摞摞的书本!

让几人非常心惊。

在古代,都是毛笔书写。

一张纸,写不了多少字。

现代的书籍,字体小,一张纸就能写不少字!

看桌上的一摞书,记载的文字肯定难以想象。

恐怕在这里书籍早就已经不是稀罕物。

“若是大隋,人人能够读书该多好,别说世家门阀,就是中小地主和寒门,朕也能一并铲除!”

徐妙云也在感慨:

“若是大明,也能普及教育,必将远超汉唐!”

一间间教室走来。

当走到一间教室的时候。

老师在黑板写满板书。

学习目标:

1、通过本课的学习,使学生了解隋朝的建立和统一,社会经济的繁荣,大运河

的开通及其作用等基本史实。

2、通过引导学生思考“隋朝开通大运河是好事还是坏事”等问题。培养学生从

特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力。

3、通过本课的学习,使学生认识:国家的统一和社会安定是经济发展的前提条

件和重要保障。

“同学们,这节课,我们来学习一下,隋朝的统一与灭亡!”

杨广脸色瞬间变黑,朕就亡个国,用不着天天提醒!

朱明乐了:“我们听节课再走!”

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