于是当即表示道：“咱们这次过来是交流学习，那么在意别人的看法就属实浪费时间了。”
话音刚落刘洋和张俊东也顿时反应过来，啐了一声随即便收回自己的注意力，等着认真去听这节丘诚桐教授的学术讲座。
很快当丘诚桐拿着杯子走进来，瞬间整个阶梯教室便安静下来没有任何声音。
至于带队的系主任廖方义，此刻也坐在台下，等着后面他那场讲座。
“今天在这里的还有箐华数学系学子，希望大家能跟我一起走进数学，共同探讨数学中的各种问题。”
丘诚桐站在讲台上，先是有意无意朝着坐在中间位置的徐源瞥了眼，简单说了句开场白便捏起粉笔转身在黑板上写下今天的讲座内容。
“黎曼流形的截面曲率L2-积分估计。”
徐源看到黑板上的内容顿时一怔，没想到丘诚桐的首场讲座竟和黎曼流形相关。
这段时间他看了不少资料听了几节课，对黎曼流形自然也不陌生。
所谓流形乃是一类特殊的连通豪斯多夫仿紧的拓扑空间。
在此空间每点的邻近预先建立了坐标系，使得任何两个坐标系间的坐标变换都是连续的。
而黎曼流形是一个微分流形，其中每点p的切空间都定义了点积，而且其数值随p平滑地改变。
截面曲率则又称黎曼曲率，在黎曼几何中是描述黎曼流形的曲率的一种方式。
他记得丘诚桐当初正是通过几何中曲率概念，通过求解一个极难的偏微分方程证明卡拉比猜想，攻克这道世界数学难题获得菲尔兹奖。
想到这些他不由得来了兴趣，当即让自己高度专注起来认真听讲。
不过这可就苦了刘洋张俊东，以及眼下教室内坐着的其他学生，万万没想到首场讲座便是这种难度。
想要看懂理解怕是不太容易。
但人都坐下了，那也只能硬着头皮去听。
丘诚桐则并未关注台下情况，随即便按照自己的节奏边书写公式边讲起来。
“K(σ)=(R(u， v)v， u)/｜u｜｜v｜-（u，v)”
“黎曼流形最简单类型是常截面曲率，它们称为空间形式。”
“通过缩放度量有三种情况。”
……
对于这场讲座丘诚桐讲的并不快，可随着时间逐渐流逝教室内大多数人都比较懵逼。
因为压根听不懂相关知识点，只觉得昏昏欲睡。
刘洋此刻则更加傻眼，有幸被选中参加这次两个学校之间的交流，本想着能听到丘诚桐教授的讲座对自身的数学水平能有所提升。
结果刚第一场讲座就被迎头痛击，别说提高自己了这连听懂都听不懂。
明显已经超出了他现在的数学认知水平。
最终无奈叹了口气，他把目光放到身旁的张俊东身上小声询问了句。
“学长。”
“你听懂了吗？”
因为张俊东是徐源狂热粉丝的缘故，这两天他们俩人倒是也熟络了很多。
而张俊东闻言则扭过头同样尴尬：“我还没有学到这些内容。”
尤其环视整个教室，就连那些研究生也基本都和他有着相同的表现。
只有目光落在徐源身上的时候，视野中才出现一张神情认真格外专注的脸庞，让人不由得想要感慨一句。
“估计整个教室就徐神自己听懂了吧。”
刘洋闻声向徐源暼去目光，然后点点头表示认同。
他们俩并没有去打扰徐源的思路，直到台上的丘诚桐主动停下进度，才见徐源总算回过神来一副若有所思的样子。
这时丘诚桐端起茶杯喝了口水，然后扫视着阶梯教室内的学生询问。
“关于黎曼流形的截面曲率问题的讲解，你们大家都听懂了吗？”
伴随话音落下，整个教室内无一人开口。
既不好意思说自己压根没听懂，也不敢不懂装懂。
丘诚桐却像是对这种结果不怎么意外，下秒直接点出徐源的名字询问。
“徐源。”
“伱听懂了吗？”
徐源正回味着刚才讲解的内容，通过自身具备的各项数学能力来帮助快速理解，并尝试和脑海中的其它数学知识结合碰撞。
听到自己的名字才站起身回答：“丘教授，我全都听懂了。”
此话一出瞬间吸引教室内所有人目光。
除了廖方义满脸欣慰外，其他香江中文大学的学生脸上都流露出怀疑。
他们大多都是数学系的研究生，有些甚至没少听丘诚桐教授的课，连他们对这场讲座都听不太懂，更何况还是本科生的徐源。
本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)