“收作业前，你要提前两三节课，提醒同学们一下。”
“比如，你打算第三节的课间收同学们的作业，那你下早自习就到最前面去，敲敲讲桌，大声喊两声。”
“苏老师让我在第三节课去他那里送作业，昨天他都布置了什么什么的作业。”
“你们自己检查一下，没写完的，趁下课赶紧写一下。”
“收之前 ，你把今天要收的作业都有什么提前说清楚。”
“这样一来，那些忘了写的同学，就有时间提前把作业补完，不用等到你要收的时候现补。”
“只写了一样忘记另一样的同学，也有时间查缺补漏。”
“等你第三节课要收的时候，他们已经补得差不多了，你收作业时就省点力气。”
孟旭听得两眼放光，连连点头。
苏阳又问：
“今天没交作业的同学里，是不是有你的好朋友啊？”
孟旭兴奋的表情一顿，低下头，脚尖不着痕迹地在地上蹭了蹭，半天没吭声。
苏阳看他这样，就已经知道他的答案是什么了：
“你别紧张，我都说了，今天不问你作业谁没交。”
“你没说他们的名字，也不算背叛朋友。”
初中时期男生都很看重义气，如果现在逼着孟旭说出朋友的名字，他反而会反感他这个老师，以后不会配合了。
孟旭一听不用他说出是谁，神态立刻轻松了不少：
“真的，苏老师？”
苏阳：
“我跟你们同学说过的话，哪次有不算数的？”
“我问你这件事，就是想告诉你该怎么办。”
孟旭立刻精神起来：
“苏老师，你还有好办法！”
“快教教我！”
苏阳：
“孟旭，其实你知道让同学们写作业，是对他们有好处的，对吧！”
“你让你的好朋友认真完成作业，不是在害他们，对吗？”
孟旭点点头：
“我知道，苏老师你都是为了我们好。”
苏阳继续说：
“等一会儿你回班里时，就要装作一副垂头丧气的样子。”
“你跟你不交作业的好朋友说，你第一次当课代表，就没收齐作业，所以我把你骂的很惨。”
“但是你坚持没说出是谁没有交，保护了自己的朋友。”
“实际上你确实也没有说，做到了讲义气这件事。”
“等你跟好朋友一起玩儿的时候，你也要显得郁郁寡欢，说你本来成绩就不好，要是作业再收不齐，我就要把你给撤了。”
“然后，把握好尺度，适当地透露出你还挺想当课代表的。比如回家你妈妈夸你了之类的。”
“下节课上语文课，我就配合你一下，课上严厉地批评你，要是再收不齐作业，我就换人！”
“你明天上讲台提醒完同学要收作业之后，就单独跟这个不交作业的好朋友说一下，能不能让他也赶紧把作业补了。”
“如果他真的拿你当朋友，那为了保住你课代表的位置，他肯定二话不说就把作业补了，哪怕是抄他也会抄上的。”
“如果他根本不补，你下次去收，他还是嬉皮笑脸说什么‘够意思、讲义气、别出卖朋友’之类的话，那这个人就是没拿你当朋友，你也不用在对他讲义气了。” </div>
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