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“每日做的酒食，都让你与军校们一起分吃了，我明明一大早就起来做了。”膳房之内，乐岚姬将一碗水引饼端到邵勋面前，有些抱怨。
旬日以来，府兵陆续集结至许昌，每天都要接见几名军校，发放官印，勉励几句，然后与他们一起吃饭喝酒，培养感情。
“你不懂。”邵勋笑了笑，没多说什么。
为什么要这样做？他不仅接见军官，还和士兵们一起攀谈，这都是有原因的。
这是他一手建立的军队，当然要好好维护。
要当军队的缔造者，而不是继承者，这两种情况下对军队的权限等级是不一样的。
他白手起家拉起的这支部队，掌控力极强，不但对军官有恩，还和部分士兵聊家常、给予赏赐，帮他们解决一些困难。
另外，还经常在他们面前展现武勇，花精力记住他们的名字，给他们一个惊喜——想想看吧，你是个一文不名的小兵，最高统帅居然知道你名字，并给了赏赐，这是什么心情？
现在军队中已经开始流传关于他的传说了。
再巩固一些年头，他就是这支军队的神，无人可以撼动他的地位，除非他死了。
但如果是他儿子继承这支军队，情况就不一样了。
继承人和军官、士兵们之间没有情分，仅靠体制来约束，权限等级骤降。
有些担心儿子掌控不住部队的人，甚至会进行大清洗，哪怕拼得部队战斗力下降也在所不惜。
一个靠体制约束，一個不仅靠体制，还有恩义、情分做润滑剂，孰优孰劣，很明显了。
但话又说回来了，二代本来就很难做到创业一代那个地步。
况且，大多数创一代就压根没有建立足够的威望、恩义，传给二代后自然就更不稳了。
邵勋做白手起家的创一代，给予将士们恩惠，他做得越多，将来传给儿子时稳定性就越强，毕竟这个世上并不全是狼心狗肺之辈，还有许多人会记住他的恩惠，愿意保他的子孙的，只要子孙们不是倒行逆施乱来。
“我是在给孩儿们攒家底，懂不懂？”吃完水引饼后，邵勋将筷子一搁，问道：“金刀呢？”
“认字去了。”乐岚姬说道。
“五岁就认字，士族子弟都这么苦吗？”邵勋奇道。
乐岚姬一副理所当然的态度，道：“虽说士人子弟多有不成器者，但确实五六岁就要开始学了。”
“以何为教？”
“郎君那本《千字文》，另外还教《诗》。”说到这里，岚姬补充道：“妾是按乐氏私学的法度来教的。五岁学《诗》，也不是要认多少字，主要是多识山川草木之名。”
邵勋恍然。
原来，世家大族的私学教育挺讲究门道的。年岁较小的孩子，知道他们定不下心来，于是教《诗》，并带着他们出门游玩，实地辨别《诗》里面提到的草木，加深印象。
稍大些，继续学《诗》的同时，开始穿插学习《礼》，主要是让他们懂人伦之纪。
反正乐岚姬就是这么学过来的，而且她让人从南阳家中取来了精注版的《诗》、《礼》、《易》、《老》、《庄》等书籍，甚至还有她父亲乐广留下的文集、书法帖子——乐广在学问上有些造诣，同时也是书法大家。
听完之后，邵勋只觉这个教育模式成本也太高了，不可能推广。
各家的教材也不一样。
有些潜心治学的大家族，底蕴就比较深厚，藏书万卷都是等闲。
有时候他们会开馆授学——一般是年纪大了辞官归隐的时候——这时候往往几个郡乃至一个州的人都会为之骚动，慕名求学者往往高达数千人。
底蕴较差的家族就不行了，藏书少，学的教材不知道从哪里抄来的，有散佚，有错漏，与人辩论时，冷不丁冒出个错误的东西，贻笑大方。
王衍为什么辩论那么厉害，一个是口才好，一个是不要脸，但最重要的是家里藏书丰富，他也喜欢看杂书，各方面都有涉猎。辩论之时，抛出个别人都没听说过的东西，然后指出这个论调或典故出自哪里，让别人羞愧无比。
“吾儿认字全靠你这个娘亲了，稍大些我再教他军略兵法。”邵勋说道。
“郎君是在哪学的？”乐岚姬有些调皮地问道：“莫非真是太白星传授？”
邵勋一把将她抱在腿上，故意板着脸问道：“太白星厉不厉害？”
乐岚姬红着脸，昨晚差点把她撞晕过去，能不厉害么？
“乐家的藏书，我派人去抄一份。”邵勋又道：“以后我邵氏博采众家之长，编纂一套全书，公开给天下学子抄录。各家藏来藏去，到最后都没几个有学识的人，实在可恶。”
“我父呕心沥血治学的文集，为什么给别人？讲给金刀听听就行了。”乐岚姬有些不乐意。