她们都不叫我老师 第44章 开学?白学!(2/3)

“想问九花同学是吧?”

“是的。”

“九花同学也在A班。”

“好幸运...!”

藤井树也觉得这事蛮好的,九花需要朋友,松前过去找她,两人靠着儿时的感情,完全能重新和好。

“那我先给松前同学你介绍一下这位同学,这位是柊凛花,也是A班的一份子。柊同学,这位是松前心春,现在伱们同属一个班级。”

柊凛花把头低得比谁都低,她慢慢地把手伸出来,弱弱气气地说道:

“你、你好...我叫...柊凛花,请、请多指教。”

“你好。”

两人小小地握了一下。

柊凛花差点被松前心春身上隐隐所散发出来的气质给吓到,可又因为对方身上的亲和力所吸引,对她有所好奇。

藤井树面向站在自己面前的两位少女。

想不到刚接手A班,班里就有两个这样的女孩儿。

藤井树先是看了看松前心春,然后再去看向把脑袋低得比松前还低的柊凛花。

“柊——”

“嗨...嗨!”柊凛花猛地抬头。

藤井树都愣了半晌,“用不着反应这么激烈,没什么,老师又不会吃了你。”

“嗯......”柊凛花重新把头低下,什么也没说。

藤井树又向一旁的松前心春说道:

“松前,柊同学有一定的交流障碍,接下来还希望你能和她好好相处。”

“当然,藤井老师,我会尽力和她好好相处的。”

......

藤井树看到这一幕都蛮头疼的。

松前就不多说了,柊凛花也有阿斯伯格综合征(交流障碍),这俩凑一起——希望两人能成为朋友吧。

*

柊凛花要参加开学典礼,就先一个人离开了。

藤井树给松前心春拉了张凳子,让她先在自己旁边坐着,一直等到开学典礼结束。

“走吧。”

“现在吗?”

“差不多,做好心理准备认识大家没有?”

“嗯...嗯。”松前心春更多地在想要怎么与九花月搭话,两人就要见面了。

“不要有太多的心理负担,松前很优秀,同时性格也很好,一定要坚信自己能够走出过去,能够找到新的生活。老师相信你。”

“谢谢老师...”

藤井树点点头,不再多说什么。

带着松前心春来到学生独属的月之楼二层,藤井树找到了一年A班的教室。

橘北过去是女校,十多年前才逐步开放的招收男生。

过去的传统想要短期改变是不可行的,所以橘北实行的是混合制,也就是说某些班级全都是女生。

A班便是如此。

开学典礼刚刚结束,教室里内比较嘈杂。

藤井树对这一情况无比熟悉,所以他推开教室门后,什么动作也没有做,什么话也没有说,就只是站在门口,安静地看着教室内的女生们闹腾。

......

教室内有女生发现了他的存在,通知小伙伴“老师来了”的同时,坐回座位,并闭上了嘴。

一传二,二传四,四传八。

一个学生闭嘴后,紧接着众多同学得知了老师的到来,也跟着闭嘴,教室很快寂静无声。

藤井树见状,这才缓慢走进教室。

他站上讲台,眼睛扫过教室内清一色绀色水手服、白色领结的女生们。

藤井树看到九花月在右侧第二排,靠窗的位置。

“......”

他收回视线,保持沉默,同时拿起粉笔,转身,在教室的黑板上写上自己的大名——“藤井树”。

在小樽市,几乎没有人不知道“藤井树”这个名字。

所以女生们又隐隐有了讨论的迹象。

藤井树也不制止她们,就是在写下自己的名字后,双手撑上讲台,安静看她们在底下说话。

......

......

无形的压力最为恐怖。

教室再度安静,落针可闻。

松前心春在教室外面,都觉得讲台上的藤井老师像是换了一个人...

好严肃。

藤井树再度回身,在自己竖写的名字旁,又用粉笔准备添上“国语教师”这几个字。

写这几个字的时候,他故意用力,让粉笔在黑板上发出奇奇怪怪,又特别搞笑的声音。

有不少女生在后面绷不住了,忍不住偷笑。

“啊,抱歉。”

他换了根粉笔,继续书写。

“刚才的声音你们就当没有听见吧。”

又有女生偷笑,教室内紧绷的气氛瞬间缓和了不少。

而后,藤井树重新面向了大家,半框眼镜下的双眼透露出一丝柔和。

“大家好,我叫藤井树,这个名字普通是普通了点。不过,我知道在我写下这个名字的时候,就有不少人认识了我。我现在是你们新的国语教师,同时也是你们一年级A班的教学担任,以后班级里的各项事务都由我全权负责。

“今天是开学第一天,第一节课也由我负责,不过我们才刚认识,这第一节国语课,我便自做主张,改成自习课好了。”

对学生而言,国语课自然十分十分十分十分的无聊。

不仅无聊,还特别的难学,要学一堆文学作品,以及全是汉字的中国古代诗句、文言文。

能少上那么一节国语课,学生们自然高兴。

借此,对藤井树这个老师的印象也好上不少——不是那么古板严肃的老师。

“我在东京当了好几年老师,此次回到小樽,入职橘北,有幸见到大家也是我的荣幸。我作为老师有着一个标准——”

藤井树转身,在黑板上写下“尊重”二字。

女生们的注意力被吸引。

“我尊重大家的个人意愿,也尊重大家的个人想法,大家都是这世界上独一无二的个体,也因此我尊重并愿意聆听大家的个人想法...大家最希望在一节国语课上做些什么?不用害怕,畅所欲言。”