“安简，伱把陛下看得太轻了，也把于谦看得太重了。”
孙原贞有不同意见：“朝中能打仗的，可不止是于谦，你我，难道不能统兵打仗吗？”
“方瑛、王越，最近崛起的郭登、李震、欧信、龚永吉、项忠、梁珤太多了，哪个不能打？”
“大明四处征战，猛将起于卒伍，陛下又打开军卒上升的通道，军中会崛起更多的将军。”
陈文道：“可帅才却很少……”
孙原贞摇摇头：“帅才并非那么重要，就看平柬之战，三将各自为战，不也打下来柬埔寨吗？”
“就说明年征战兀良哈，就一定要用一个人当统帅吗？用赵辅、毛忠、柳溥等数人为将，不香吗？”
“不用的，派十个将军去，再派一个朝中文臣统筹帷幄，便功成了。”
“只要这个统帅不瞎指挥，战争就不会败。”
孙原贞道：“如今，正值壮年的将军有多少？就说土人、异族中崛起的将军，就有双十之数。”
“于谦没有复起的机会了。”
“除非还有国战，打一场国战，需要于谦统帅。”
“可是，如今的大明还有国战要打吗？”
“就算真有，陛下能放心用于谦吗？”
“妖书案，让于谦的威望摇摇欲坠，他害怕了，如今闭门不出，编纂兵法，是真的怕了。”
深刻了解你的，永远是你的对手。
陈文道：“那邢国公难道真的有隐世之心？”
“屁，他要是有，就不是编纂兵法，而是纵情声乐了。”
孙原贞冷笑：“他在等机会，他很清楚陛下的雄心，如今的疆域，远远满足不了陛下的雄心。”
“扩张下去，就会出现诸多问题。”
“届时，必然还要打国战的，于谦就在等这个机会。”
陈文拱手：“还是原贞你看得透彻啊。”
“可于谦没想过，陛下会不会放心用他呢？经此一事，派他去打国战，他会不会养寇自重呢？”
孙原贞嗤笑：“人心呐，不停在变。”
后面的话他没说。
但陈文却看出来了，孙原贞就在等，等于谦去打国战，若选择养寇自重，他就出击，除掉于谦。
难道这是皇帝的命令？
孙原贞瞥了他一眼：“权力就这么多，一个人全占了，别人吃什么喝什么？”
陈文不寒而栗，这才是朝堂，不争不抢，你什么都得不到。
没错。
于谦正在编纂兵法，他打的就是这个主意。
大明做事太绝，属国早晚会群起而攻之的，那样一场国战，就是他于谦的战场。
除了于谦，大明没有统帅五十万大军打硬仗的人。
带领三万大军，征战沙场的将军，多如牛毛，这样的就是将才。
带领五万大军的，人就不多了，这是良将。
带领十万大军，能打胜仗的，是名将，这样的人，大明寥寥无几。
统帅十五万以上的，可就不是名将能做到的了，需要一个帅才，大明有，仅此一位。
方瑛能带着七八十万土人打交趾，那是顺风仗，出现逆风仗，看看这些人有没有用？
还有一点，方瑛占着土人的优势，若他统率十五万来自各地的精锐，方瑛绝对做不到。
所以，出现十五万人打硬仗的国战，就需要于谦来统帅了，除了于谦，大明没有其他人能用。
于谦就在等这个机会，他并不着急。
他当然不需要揣测皇帝的心思了，因为出现国战，只有他于谦能指挥，不管皇帝愿不愿意，都得他上。
大明扩张，就一定会出现国战。
也许在西边，也许在南边。
于谦的兵法汇编，还有水战、海战的兵法，他将明以前的所有兵法书籍都读了。
还招揽一批学生，有讲武堂的，有国子监的，还有宫中侍卫，一边编纂，一边讲解，零碎小活儿则由学生去做。
这个主意还是皇帝给他出的。
他把自己编纂的兵法，送到南京，让皇帝审阅，皇帝给他提的意见，他欣然接受，还筵请朝中打过仗的将军一起。
他心知肚明，皇帝在安他的心，告诉他朕虽撤了你首辅之位，却从未怀疑过你。
这些入了他的门的人，以后可就天然是他的人了。
显然皇帝允许他立山头，允许他做军中第一军头。
皇帝的允诺，给了他巨大希望。
兵法汇编，要成为类似寰宇通志这样的大部头巨著，作为主编人于谦，怕是要凭此书，列入兵家名普，当代兵圣。
非但如此，皇帝还诏令四夷馆，将西夷的兵书快些翻译出来，送给于谦，让于谦遴选，好的也编入这本书里。
足见皇帝对这本兵法的重视。
“大人，有客造访。”
于康带兵南下了，于谦还是家中老仆照顾。
于谦放下笔墨，让学生们继续研读，他则出了学堂，穿行几座小院，来到正房。
为了方便于谦编书，皇帝特许，将他家几处院落改成学堂，就在邢国公府里面编纂，省着于谦来回奔波。
正合于谦之意，他在家里舒坦。
看到访客，他微微吃惊：“首辅大人，如何造访寒舍啊？”
“邢国公。”
李贤和于谦再次见面，多少有些岁月蹉跎之感。
“请。”于谦也不小气，虽说他丢了首辅之位，但也没必要和李贤交恶。
入座之后，李贤也不废话：“邢国公，老夫造访，主要有两件事。”
“其一，编书之事。”
“陛下传来圣旨，想以您编纂的兵法汇编，拣选一部分为讲武堂教本。”
“所以想请您先编写出一本简单易懂的教本，用以讲武堂教学。”
于谦眼睛一亮，讲武堂的教本，他也参与了编纂。
但教本很多，在讲武堂任教的将军，都编纂过教本，所以教本庞杂，搞得学生也懵，学得四不像。
“这是好事呀，老夫这就动手编纂，最多一个月，就能编成。”于谦知道，事情没这么简单。
李贤苦笑：“邢国公，陛下的意思是，在各省皆设武学，在南北直隶，设两个讲武堂。”
“预计在明年，景泰十三年，恢复武举。”
于谦皱眉，皇帝没给他密旨，他也不知道皇帝是怎么想的。
“手谕今天到的内阁，让阁部商讨，但老夫都没上过战场，如何一拍脑袋就决定了呢？所以就请您参详参详。”
李贤倒是上过战场，但惨败，不忍回首。
他详细说了皇帝的意思。
朱祁钰要在全国各省，皆设武学，但武学里，并不是招募普通孩子，而是招募军中将士入学。
武举，也不是考什么提石锁之类的，也不考打打杀杀的。而是沙盘推演，实地作战，考的是战争指挥。
将军不是上战场拼杀的，而是指挥，所以考打打杀杀的武举，纯属傻叉，比如某清，纯属傻叉。
所以就需要编纂一本完整的教本，让天下武学使用。
讲武堂用的，一是太深奥了，二是太驳杂了。
武学，就是军事大学，讲武堂则是军事博士后。
所以武学培养的是军中军官，讲武堂培养的是将才。
将才要从军官中遴选，才能形成体系，人才源源不断涌现出来。
“重点是军中兵卒不识字，陛下的意思是用白话和图画的方式，给兵卒讲解如何作战。”
于谦明白了，皇帝要建立一套军事供血体系。
谨防军队快速堕落。
只要武学源源不断培养出军事人才，让这些人去担任基层军官，优秀的则进入讲武堂学习。