不过现在老师继续问了，他只好也回答了一下：“可能有不少同学会选C，因为一般名词后面，有过去分词或介词短语作定语时通常表示特指，需要定冠词修饰，但这个题目中的man在句中表示泛指‘一个……的人’，所以不用冠词修饰。而B答案第一个空里面……”
李景坤说了很长的一段英语，所有人都惊呆了，虽然有几个也听懂了他说的意思，可是能听懂和能说出来，中间还是有一段距离了。
英语老师也有点呆住了，前面几句对话倒没什么，毕竟班里十个至少有七八个说得出来，但是这一段可没多少人能这么顺畅地说出口。
而且她的本意只是想让李景坤说出选B的原因而已，那就是一句话的事，没想到他还分析了一下大家最容易选错的C选项。
“这就是全部了。”
见老师没反应，李景坤又加了一句。
“是的，非常好，你说得很对。”英语老师终于反应了过来，然后称赞了一句。
李景坤以为下一句是“请你坐下”，哪知老师继续用英语问他：“你的口语说得很棒，虽然有点口音，但是很顺畅，你之前有学过口语？”
李景坤说：“还在学习当中。”
“不，你现在已经说得很好了，反应速度也很快。可以跟我们说下伱平时是怎么学习英语口语的吗？”
“平时除了背诵单词之外，我还会听一些英文歌，看英语电影，然后就是多听多说。其实还是那些方法，只是要多说，多实行起来而已。”
是的，李景坤没有说谎，他确实是用这些方法学起来的，只是他没说的是，他是断断续续，花了很多年才练起来的。
如果是周志勤也像他这样，肯定可以比他更快学会英语口语。
他只不过是作弊，比别人多了十多年的时间罢了。
而且现在还可以从脑中调动一些资料或者电影的英语台词来帮忙修饰一下。
“你说得非常棒……”
于是两人就在课堂上聊了起来，其他人都有点蒙圈了。
不过说实话，他们的对话并不难懂，事实上可能比很多听力试题还容易懂。只是还是那句话，能听懂和能说出来还是相差很远。
有多少英语考试高手，从初中到大学英语成绩都是将近满分的人，可就是不会说英语。
所以这也是英语教育的问题所在：为什么有那么多英语高手，但是却不会说英语？
其实无非是英语教育也变成了应试教育，学生只是学会了如何考好英语，没有学会说英语。
其实周志勤单词量也不错，平时也能跟老师说几句，但可能是因为没有那个英语环境，没有机会可以让他持续练习，所以他的英语口语并不好。
记得上一世李景坤在羊州打工，有很多卖场档口的的女生，初中毕业，上学的时候也没怎么学英语；但是现在为了多卖一两个电子设备，只能努力自学，很多人就是这样学会英语的。 </div>
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