“这是怎么说？”郭破奴问。
“就是刚才说的那样。保留着一定规模的有爵位老兵，对于提高战斗力，应该很有好处。”郭康说：“我们不止要培训和维持一批军官，也要培训和维持一批军士，担任伍长、十夫长以上的职务。”
“培训？”郭破奴又问：“培训什么？”
“基本的兵法规则，军纪背后的原理……就是我今天讲的这些，还有更专业的东西，都要教。”郭康说：“倒是不需要太深奥，但起码要让他们理解最基本的东西，可以给士兵转述。”
“除了这种培训，我们还需要定期讨论和交流，获取各支部队中，老兵们积累起来的战场经验和技巧。然后，可以在冬营或者轮休的时候，举办短期的补充课程，把这些情况告诉大家。这样，提升技术的效率就能高很多。”
“这样的话……”郭破奴挠挠头：“普通士兵还好，那些百户和留用老兵，一个比一个固执，你准备让谁去教他们？忙得过来么？不知道大家会不会同意这个想法……”
“没事，这个本来就是为了‘速成’。”郭康对此倒是不怎么纠结：“我们这伙人，哪能跟人家正经军团比？无论底蕴还是兵源素质，肯定都是跟不上的。既然如此，我们开几个特例，争取尽快达到堪用的水平，大家也没道理反对吧。”
“这倒是……”郭破奴想了想，感觉也确实是这样。
“我觉得，最大的问题还不在这里，而在于怎么选拔人手，给大家讲道理。”郭康继续说道：“我们的可靠人手还是太少了。罗斯地区这么大，靠现在的人还是远远不够。我们得尽快推行教育，训练出更多有能力的人，才能实现这么宏伟的目标。”
“至于现在，我想到的，是汉武帝的故事。”他告诉郭破奴：“据说，在和匈奴的战争中，汉武帝收养了很多阵亡将士的子孙，作为自己的近卫，称为‘羽林孤儿’。刚才，我看到好几位拼命战斗，最后在我眼前阵亡的人。我想让他们也去学校，接受教育。”
“我记得伊丽莎白太后就在做这种事情。不过她那边都是被遗弃的女童，而且太后好像只注重教大家打架。”郭破奴挠挠头，说：“这样的话……那我们回去就提出申请，让教会开办学校，赞助这些人上学吧。这也算是报答他们的父兄了。”
“我们需要信念坚定，知识也足够丰富的人。”郭康赞同道：“到时候你就知道，这样的军队，在面对蛮族的时候，有多大的优势了。”
“那都太远了。”郭破奴小声嘀咕道：“我倒更希望能尽快有些实证，证明伱这些想法是对的。”
“这还需要将来证明？看过去就知道了。”郭康不以为然：“你看看罗马的军制变化，就能明白了。军队发展的历史，也是兵源逐步向下扩展的历史。”
“最早的军制能追溯到王政时期。国王塞尔维乌斯·图利乌斯制定了基于财产等级的征兵制度。那些最富有的罗马人，要自备战马、兵器和甲胄，因此被称为骑士阶层。他们有18个百人队。”
“在骑士以下，是五个步兵阶级。前三个阶级分别有80、20、20个百人队，负责提供重步兵。第四和第五阶级没有能力准备足够的盔甲，因此提供20和30个百人队的轻步兵。”
“而第五阶级以下的贫民，穷得连最基本的青铜武器都没法准备，因此不在正规士兵的范围内。这部分人也不属于步兵阶级，罗马人把他们叫作‘Proletarius’。”
“这个词被用来描述‘无产者’，不过它的原意其实是‘子嗣’。因为在每隔五年，例行进行的财产统计时，这些人根本拿不出任何有价值的东西，只能把儿子作为仅有的财产，所以得到了这种名称。”
“同样，他们对于国家仅有的作用，就是繁衍后代，提供人口。战时，无产者阶级会提供一两个百人队，不过他们赤手空拳，没法上战场，只能承担后勤和杂役的工作。基本上，和作战是没有什么关联的。”
“怎么突然开始说这种冷僻的军事史了？”郭破奴疑惑道。